| Versija | 1.1 |
|---|---|
| Izdevējs | Teacher Learning Network |
| Izdošanas datums | 2016. gada 21. marts |
| Pievienošanas datums | 2016. gada 21. marts |
| OS prasības | iOS |
| Prasības | Compatible with: ipad2wifi, ipad23g, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini4g |
| Kopējais lejupielāžu skaits | 0 |
| Cena | $2.99 |
Apraksts
Vienaudžu novērošana ir pārbaudīta stratēģija jūsu kā skolotāja efektivitātes palielināšanai. Pētījumi liecina, ka mērķtiecīgas, konkrētas, ar datiem bagātas atsauksmes un koleģiālas sarunas rada reālus uzlabojumus praksē. Katra šī komplekta lietotne ir paredzēta, lai sniegtu skolotājiem atsauksmes par vienu viņu prakses elementu. Uzaicinot kolēģi novērot gaidīšanas laika izmantošanu pēc jautājuma uzdošanas skolēniem, jūs vislabāk varēsiet nodrošināt, ka skolēni var atbildēt pārdomāti.Gaidīšanas laiks: sektoru diagrammaKo mēra šī lietotneŠajā lietotnē tiek mērīts, cik reižu skolotājs gaida vairāk vai mazāk nekā trīs sekundes skolēna atbildei pēc jautājuma uzdošanas un vidējais visu reģistrēto jautājumu gaidīšanas laiks. Šajā lietotnē netiek mērīts pauzes laiks, kas videoklipā minēts kā papildu prasme gaidīšanas laikam.Kāpēc tas ir svarīgi Rowe pētījumi liecina, ka gaidīšanas laiks, kas pārsniedz 3 sekundes, palielina to skolēnu skaitu, kuri piedalās diskusijās, uzlabo atbilžu kvalitāti un robežas nezina atbildes. Skatiet vairāk videoklipā. Kas jums jāzina, lai efektīvi izmantotu šo lietotni. Datu vākšanas pamatā ir novērotāja tūlītēja ierakstīšana. Kad skolotājs kolēģis aizpilda jautājumu, ir jāpieskaras pirmajai pogai. Pēc tam parādīsies jauna poga. Tam vajadzētu pieskarties, kad kolēģis atkal rīkojas, piemēram, pieņem atbildi no skolēna, pārformulē vai maina jautājumu, lūdz citam skolēnam atbildēt verbāli vai ar neverbālu žestu. Ko parāda dati? Precīzi ierakstot, dati parādīs, cik stundas laika skolotājs gaidīja vairāk vai mazāk par 3 sekundēm, līdz skolēni atbildēs, kā arī aprēķinās vidējo gaidīšanas laiku visiem ierakstītajiem jautājumiem. Trīs sekundes var šķist ļoti ilgs laiks!Kā datus var izmantot skolotāju apmācībāSkolotāja un novērotāja diskusijai ātri jāpāriet no ierakstītā gaidīšanas laika uz ietekmi uz studentu atbildēm (un mācīšanos), gaidot vairāk vai mazāk laika. Tam vajadzētu arī izmantot citus paņēmienus, lai pagarinātu gaidīšanas laiku, piemēram, Stop n Prop, 90 sekunžu atpakaļskaitīšana vai Daudzas rokas uz augšu (Pearsall 2012).
