Teaching Graphs for iOS

Apraksts

Vai nezināt atšķirību starp Venna un Kerola diagrammu? Vai nezināt, kā to izmantot? Vai uzskatāt, ka izklājlapu programmu izmantošana ir mācība par visu, izņemot grafikus un interpretāciju? Izklājlapu programmas var būt sarežģītas un traucējošas ar pārāk daudzām funkcijām... Grafiku mācīšana ir vienkāršs ievads pamata grafikos un datu interpretācijā. Grafiku mācīšana ietver divu veidu aktivitātes: “Lasīt” un “Izveidot”, tostarp attēlu diagrammas, Venna un Kerola diagrammas, joslu, sektoru un līniju diagrammas. Skolēniem ir jālasa un jāinterpretē dati no četru veidu diagrammām, lai atpazītu funkcijas. un katra grafika veida mērķi. Studenti var arī savākt savus datus un izveidot savus grafikus (4 dažādu veidu diagrammas). Viņi var iestatīt etiķetes, krāsas un pievienot vērtības. Studenti var nosūtīt diagrammu pa e-pastu vai saglabāt grafiku fotoattēlu galerijā.LASĪT GRAFIKUSIr četru veidu diagrammas, kurās ir dažādi jautājumi.=Venna diagramma=Visvairāk izmantotais diagrammas veids agrīnā izglītībā! Mazajam Džonijam garšo āboli un bumbieri, bet Sārai āboli un banāni! Lai gan mēs lietojumprogrammā esam iekļāvuši šāda veida jautājumus, tas ir tikai sākums tam, kam PATIEŠĀM tiek izmantota Venna diagramma. Kad skolēni ir apguvuši pamatus, Venna diagrammu var izmantot arī, lai vizuālā un loģiskā veidā parādītu sarežģītākas idejas, palīdzot bērniem izveidot saiknes starp noteiktas kopas līdzībām un atšķirībām, viens piemērs ir kopu (vai pazīmju) salīdzināšana, piemēram, motocikli vs velosipēdi. =Carroll diagram=Carroll diagramma tiek izmantota, lai kārtotu informāciju 'Jā/Nē' veidā. Šāda veida diagrammas palīdz studentiem sistemātiski organizēt informāciju. Lietotnē esam izmantojuši divus atribūtus (režģi 2 x 2). =Laika grafiks (joslu diagramma)=Šis modulis izveido minimālo un maksimālo joslu diagrammu nākamajām piecām jūsu atrašanās vietas laikapstākļu dienām. Varat pārslēgties starp Fārenheita un Celsija grādiem. Modulis uzdod atsaukšanas jautājumus par laikapstākļiem, t.i. 'Kāda ir karstākā diena?' =Attēlu grafiks=Attēlu grafiki bieži vien ir pirmais ievads grafiku veidošanā. Ir svarīgi ņemt vērā, ka attēli ir vienāda izmēra un izvietoti vienmērīgi. Tradicionālo joslu formu vietā katra vērtība tiek palielināta, izmantojot attēlus. Mēs esam iekļāvuši bumbiņas, sporta bumbas, mūzikas instrumentus un studentu tērpus. GRAFIKUS IZVEIDOT Ir 4 veidu diagrammas, kuras var izveidot. Studenti var nosūtīt pa e-pastu vai saglabāt grafikus fotoattēlu galerijā, kas ļauj saglabāt ierakstus, lai vēlāk sniegtu norādījumus vai salīdzinātu piemērotus grafiku veidus konkrētam mērķim. (Jūs, iespējams, neizmantojat Venn diagrammu, lai parādītu temperatūru nedēļā, joslu vai līniju diagramma ir piemērotāka... bet tas ir labs mācību punkts.)=Venn diagramma=Izveidojiet Venn diagrammu ar 2 vai 3 krustojošiem apļiem . Studenti var marķēt katru apli un iestatīt krāsu. Vienumus var pievienot un ievilkt vietā.=Līniju/joslu diagrammas veidotājs=Izveidot vienas sērijas joslu vai līniju diagrammu. Pārslēdzieties starp diviem diagrammu veidiem atkarībā no datu veida. Var iestatīt līnijas krāsu un joslas krāsu, un vienumus var marķēt. Līniju diagrammas ir vairāk piemērotas uzkrājošām datu kopām, piemēram, temperatūrai vienas dienas laikā, turpretim joslu diagrammas var izmantot temperatūrai nedēļā.=Carroll diagramma=Var izveidot 2 rindas pa 2 kolonnām Kerola diagrammu. Etiķetes un vienumus var pielāgot.=Sektoru diagrammas veidotājs=Sektoru diagrammas izveide var būt sarežģīta bez IT ierīču palīdzības, jo mazi bērni nespēj saprast matemātiku, kas ir tās izveides pamatā (leņķi, izmantojot transportieri). Skolēni var izveidot savu sektoru diagrammu, ievadot datu kopas, mainīt katras daļas krāsu un vērtību. Lielisks ievads procentos pieredzējušākiem studentiem..strādājiet atpakaļgaitā un izpildiet uzdevumu lietotnē un (ak, dievs, jā, es teikšu...) ar ROKU!